咲心舎のビジョン

成熟社会の日本の中で幸せになるために

学力×ライフスキルの必要性

成熟社会の日本の中で幸せになるためには、まずは自分なりの幸せを自分自身で定義し、自分なりの目標を持つ事が必要と考えています。その上で独自の目標を達成するためには「学力」と下記4つの力を子供のうちから育む事が肝要です。

【ライフスキル】
  • 自分自身の目標や取り組むべき課題、苦手なこと、意欲と向き合う力
  • 目標達成のためや、問題解決のために計画や手段を考える力
  • 仲間や地域、社会との関わりを通して能力や心を高めるつながる力
自分自身の価値を認め、可能性を信じ自己決定をしていく源泉になる自己肯定感が中心にあります。

自己肯定感を中心にした3つの力を「ライフスキル」と総称します。
「学力」と「ライフスキル」を身につけていくと、周囲に流されることなく、自分の道を自分で拓ける大人になっていきます。このような大人は不確実性に対応できるようにもなると考えています。

    

ビジョンセッション

                

ビジョンセッションとは

                         

対話形式のセッションで、生徒たちの「目標設定力」「自己肯定感」「学習意欲」を向上させるプログラムです。

  • 自分の夢(やりたいこと)が明確になる
  • 自分の向き合う課題が明確になる
  • 自分の夢が勉強や受験とリンクしていることを知り、よりいっそう勉強に打ち込むようになる

内容

① チェックイン
② 振り返り
③ メインプログラム
④ チェックアウト

各月のテーマ(過去の例)

※中学3年生の生徒に実施した例
4月 【かっこいい大人はどんな大人か?】
5月 【幸せに生きる秘訣を聞こう1】
6月 【目指す姿に向けたマイルールを創る】
7月 【人間関係・コミュニケーションを考える】
8月 【幸せに生きる秘訣を聞こう2】
9月 【親子関係を考える】
10月 【表現する力を考える】
11月 【幸せに生きる秘訣を聞こう3】
12月 【自分の夢(ありたい姿)を立ててみる】
1月 【受験に向けた最後の取り組みを考える】

力をつけるには一過性ではなく連続性を持ったプログラムが必要だと考えています。

代表吉田のネットワークから「楽しんでいる社会人」がゲストスピーカーとして登壇する時があります。
詳しくはこちらのブログをお読み下さい。

ビジョンセッションのご紹介
池袋・要町・千川で一番アツい学習塾(アメブロ)

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子どもたちの幸せを「真の学力の獲得」によって応援します

コンサルティングノウハウ情熱を教育に活かす(代表講師紹介)

ただ塾に行かせているだけ、ただ闇雲に勉強させているだけでは学力は上がりません。
代表講師の吉田が培ってきたコンサルティング力を生かし、一人ひとりの学力を上げるための論理的で緻密な戦略や方策を考えていきます。一方で戦略や方策を決めても生徒様のやる気がなければ、実際には勉強が進まず「絵に描いた餅」となります。代表講師の吉田はとことん生徒さんと付き合い、信頼を得てやる気を引きだす情熱を大切にしています。

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常に子どもを真ん中に考えよう

咲心舎では、「学力」に加えて子供達の「ライフスキル」の習得を目指しています。「ライフスキル」の習得は咲心舎の通常授業だけでなく、様々の方の協力が必要です。地域密着の塾である咲心舎が、「子供の育成」を目的として親・学校・地域コミュニティをつなげていく懸け橋となります。具体的には、地域で職業体験のプログラムをしたり、父母や家族全員対象にした勉強会・ワークショップなどを定期的に行っていきます。

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